01版 - 确保学习教育取得实效(树立和践行正确政绩观)

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值得注意的是,我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的,现在趁着人口变化的窗口期,加上建设教育强国的背景,班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后,班级数量就会增加,对教师的实际需求自然也就上来了。到那时,所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然,部分地区会存在“老师多了”,需要进行调剂。

与此同时,意外被捕,並且遭到關押,這對關恆的心理帶來很大的衝擊。在被關押的半年裡面,他的心態也有過高低起伏的變化,有時候比較穩定,但未來的不確定性,也為他帶來巨大的心理壓力。

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